重塑人生从心开始
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网瘾综合症患者的主要表现是:上网时精神兴奋,心潮澎湃,欲罢不能,时间失控。沉溺于网上聊天或网上互动游戏,孩子逃学厌学怎么办,并由此而忽视与社会的交往、与家人的沟通,甚至对上网形成越来越强烈的心理依赖,以致不能分离。
一般网络成瘾的孩子存在厌学逃学问题:
(1)具有轻度的厌学情绪的孩子,会表现出发牢骚,抱怨学习太累,又不愿意学习的想法,偶尔不写作业,上课开小差,逃课,这种轻度的厌学的情绪通常是短暂的,通过劝导寒暑假或者是督促孩子能够很快的调整过来,孩子能够做通过自我调整来克服,不会对正常的学习产生太大的影响,。
(2)严重的厌学情绪是孩子一提到学习就厌烦,恶心,头晕,甚至发脾气,但发脾气到高年级时家长不太敢太督促孩子的学习,因为一旦提起学习,孩子就会暴躁,甚至摔东西,无正常从事正常的学习活动,拒绝去上学,哭闹,或者是肚子疼,头疼,有的孩子早上赖床不起床,怎么叫都不起来,错过了上学的时间。
厌学,逃学六步曲疗程(1)畏惧心理,思维训练,对周围环境钝化(2)模拟训练,不断重复可能遇到境况的心理准备(3)动力训练,强化学习和放弃学习的不同人生(4)人生规划,确定目标,设定行为框架和指南(5)实战指导,面对困难,最终达成目标 (6)心理密训,心理素质提升。
系统科学训练方式帮助孩子战胜网络成瘾,厌学逃学。
心理学硕士十年心理咨询经验,成功案例数千
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老师
简介:中科院心理学硕士,德国人本心理学家莫瑞兹亲授弟子,中国人生科学学会心理学专业委员会催眠师培训教学基地主任,中科院心理学硕士、外企等大型企业工作经历,MBA、EMBA、一级人力资源管理师、二级心理咨询师、催眠师。擅长婚姻情感和企业EAP。
简介:西南大学发展与教育心理学硕士,国家二级心理咨询师、高级催眠师、亲子沟通咨询师、学习能力指导师。主要从事少儿心智开发、家庭教育指导和青少年心理健康咨询。从事少儿心智开发7年有余,经过长期学习和实战,康老师对少儿心智开发已经形成自己独立的科学体系。多年的从业经验和培训效果得到学生和家长的广泛认可。
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