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学业规划师
简介:情感型加理智型授课风格,把学生看成自己的孩子,付出的才是真爱。段加福,男,2010年经济学士出身。段老师自述:我们活在这个世界上会碰到很多有意义,但是显得很无趣的事,比如数学。把一切有意义的事,尽可能变得有意思。而同时,把一切你觉得有意思的事情,尽可能变得很有意义,这就是一种智慧。而我,就是要把这种智慧传递下去。2010年经济学士出身,从事教育事业至今。
学业规划师
简介:王建华,男,湖南师范大学数学专业。知能教育教学主管,知能教育数学带头人,知能教育线上课程倡导者。从事数学教学多年,注重培养学生的学习兴趣、习惯及学过往经历:2013-2015年在湖南省博文培训学校;2015-2016重庆京翰教育培训学校,2016-至今年重庆知能教育培训学校。在多年的教学过程中,已非常熟练初中数学教材。对各个年级的知识点把握恰当。有一套属于自己的初中数学完整知识体系。擅于与各个层次的学生沟通,了解他们的心里。准确把握重庆中考的考纲和命题趋势。在教学过程中,一直秉承:不放弃每一个学生,我相信他们一定会成功。获奖情况/相关案例:湖南博文培训学校任职期间曾被评为“优秀教师”和“受学生喜爱的教师”。
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简介:授课风格:比较注重学生对基础知识的掌握,教学环节层层递进,以实现课堂的高效,例如旧知识回顾,作业讲评,新知识导入,巩固练习,综合训练等,每个环节简洁明了,具有引导性和衔接性。此外,课堂中也会采取一些小组合作或简单的游戏,提升学生学习的兴趣。余杰,女,英语师范本科毕业,获得了高级教师资格证。熟知中学英语教材以及各类知识考点,清楚中考考题方向。工作以来,专注于中学英语教学,把责任心、耐心送给孩子,帮助他们进入自己理想的高中;把诚心送给家长,使他们放心地让孩子在这里快长;把信心送给自己,使自己的专业能力不断提升。过往经历:曾于重庆市丰都县平都中学任教英语和政治,受到学生们的喜爱,自己的教学能力得到了快速的提升。之后进入知能培训学校,熟悉了不同的教学方式,对于各类学生的不同教学也更加得心应手。
学业规划师
简介:知能教育初中语文教师。秉承“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速”的教育理念。喜爱阅读,不断学习,具备扎实的专业知识与教学技能。在教学工作上,认真负责,刻苦钻研,不断追求进步和创新。在课堂上,尊重学生的个性,鼓励学生创新,注重培养学生自主学习的能力,努力构建宽容、理解、和谐的课堂氛围。学员*的进步率高。2015-2017年在万州区南京中学担任高中语文教师,2018年至今从事于重庆知能教育培训学校。在这几年的教学过程中,已非常熟悉初中语文教材以及教学重难点。对各个年级的知识点把握准确,形成一套完整知识体系,准确把握重庆中考的考纲和命题趋势。擅于与各个层次的学生沟通,了解他们的心理。(3)2015-2017期间所带班级多次获得“优秀班级”等荣誉称号。2018年所带学生都进步较大,有*,;有*,;有*,等。
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