韩语问题-咨询行家解决
韩语培训、小语种培训
简介: 来自韩国的朴老师毕业于成均馆大学,中文非常流利。朴老师为人正直善良,对待学生非常热情又关心。对中国文化非常喜爱,在校期间开始从事语学院韩语教学工作,在成均馆大学语学院韩语教育领域有不俗的地位。现定居重庆,在重庆几年的时间内,朴老师以其独特的韩语教学方式得到了广大学生的喜爱与支持。标准的首尔发音,丰富的教学经验,对中韩文化的深刻理解,朴老师以其专业的韩语教学能力得到了广大学生的认可。
韩语培训、小语种培训
简介: 在湖南理工学院学习韩语四年,综合*长期排名专业一,获得多次国家励志奖学金。曾赴韩国大邱国际教育大学交换和参加冬令营活动。18年毕业于四川外国语大学韩语专业研究生。大三受老师推荐开始教授韩语课程,至今已有五年年经验。也曾多次从事韩语口笔译翻译工作,参与过中韩、博览会、学术会议等。对韩国文化了解深厚,多次组织韩国文化活动,如韩国饮食文化节,韩国歌曲大赛。韩语基础扎实,热爱韩语教学,口语流利,发音纯正,关注学生,细心认真,深受学生喜爱。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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